2023 農曆癸卯兔年即將來臨，在一片歡樂喜慶的時刻，我獨自在家寫春聯，偶爾翻閱到徐老師批改過的作業，油然產生敬仰和感激之情，浮想聯翩……。

疫情前，我參加了 Milpitas Senior Center 書法班活動。從老人中心大門進入，經過辦公室前台、電腦房、電視課堂向前直走。有一條長廊，在右手邊有間課室，前與大合唱組教室相鄰，後接乒乓球練場，這教室寬敞、窗明几淨，可以容納幾十位學員學習揮毫。在教室前面有一張書桌，放著幾瓶紅色墨水，那裡經常坐著一位學者，嚴肅認真地埋頭批改作業，這就是徐昌興老師。他是該班的主講老師，學識淵博，兼有篆書、隸書、楷書、行書、草書的知識，對學員要求嚴格，狠抓基本功，重視筆法訓練，有口皆碑，大家都稱讚他是學者、好老師。

2018 年 5 月 10 日，我有幸參加徐昌興老師第二次楷書的講座。徐老師用平穩而響亮的聲調說：三年前我講了楷書，現在又再講楷書……；楷書筆法相當複雜，要用心聽講；結構也很重要；要求大家課後交作業。他選了智勇的《千字文》作為範文，並簡單扼要地介紹《千字文》是南北朝梁朝皇帝組織有學識的文人編寫的；又介紹了智勇和尚是王羲之的孫子。就重點分析了《千字文》的筆法，使學員覺得講課內容既全面又深刻。

徐老師經常告誡說：初學者的作品 ——「你是寫字，不是書法」。幾年前，我入該班作旁聽生時，寫了幾個字，厚著臉皮，請他施教。他也是說：「你是寫字，不是書法。」在他的啟迪下，我反覆琢磨學習，慢慢有所領悟，原來我的字體還未成形，寫得不美觀，未達到藝術品的境界。漢字是交流思想的工具，寫字清楚是最低的要求，書法則是練好字的方法。由於漢字本身形體的特點，加上特別的書寫工具毛筆，就決定形成了我國特有的書法藝術。如漢字的筆劃多變化，有長有短，有粗有細……而書寫工具毛筆，從執筆、運筆都非常講究，可逆可順，可重可輕，在提、頓、使、轉中，表現出各種形態。用筆貴在用鋒，它有正用、側用、逆用、實用、輕用等功能，是一門抽象的藝術。

書法既然是一門抽象的藝術，像我這樣天賦不高，老大才學吹打，太不自量力了。即使很努力練筆，也很難達到老師的要求，進步並不顯著。老師曾說：我認真教，想出各種方法、方式教你們，然而你們進步都不快。我聽了老師這一番話，心想真是對不起老師。我沒下苦功夫練筆，因為我認為自己已是耆英老年了，不想做什麽家，只想做一個熱愛書法的愛好者，能弘揚中華文化。這就是我學習練筆的目的。如果我在書法上有點滴進步，都與老師教導分不開的，我要感謝徐老師。

徐老師上課的特點就是重點講解，抓住難點，反覆操練。例如，他強調書法是刀鋒、筆鋒混在一起的，引用了中國著名書畫家、教育家啟功先生的話：「透過刀鋒看筆鋒。」又解釋說：由尖鋒提一下，變成刀鋒，如果起筆不好，就是沒有變成刀鋒。豎鉤勹先做刀形，換方向或用打圈圈的方法調鋒，適當提一下，就完成了。開門兩豎（||）開對很重要；門向背，右邊小，左邊大；怎樣收筆，用刀鋒來收筆，外圍內方。每堂課都寫出範字，如臣、覃、譬、辯……。逐字講解後，就要我們在課堂練習，即使交卷，下次根據改的情況，做總結講解，針對性強，並發回上次練筆的作業，讓學員回家繼續練習。徐老師批改學員作業，認真細緻，不厭其煩，如改我的作業既糾正我的筆法不完美的地方，又給評語 —— 筆劃不穩。言下之意，要我加強練筆。徐老師在課堂上，還提出書法要創新的觀點。

徐老師身體瘦弱，曾動過心臟手術，但他酷愛書法，從小孩就開始練筆，到現在成為書法家。誨人不倦，諄諄教導，一絲不苟。2018 年 10 月 2 日，他感到不舒服，心跳，還堅持上課，盡自己能力，為書法事業作出貢獻。

徐老師言傳身教，使我認識了學習書法的意義；要下苦功，堅持練筆，還要有創新精神。我要牢記和感謝老師的教誨，在異國他鄉把它傳承下去。